“取经”的背后是满满的收获

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洪江区新闻网(记者李刚通讯员雷义文)7月16日,记者从洪江区幼儿园了解到,该园区从2018年11月至2019年7月分为四批派青年教师。共有9人前往长沙师范大学附属第二所幼儿园进行为期半个月的跟进研究。

据了解,长沙师范大学附属第二幼儿园成立于2010年,是湖南省学前教育研究中心的实习基地,长沙师范学院学前教育专业的课程实验中心和核心研究基地。湖南省教师培训中心核心培训。基础。

这项后续研究,长沙师范大学附属第二所幼儿园,非常重视精心策划和精心安排,与岗位上的老师沟通,倾听他们最渴望学习的领域,并量身定制详细的计划。幼儿园的教师具有从幼儿园环境设置,课堂主题环境创建,早晨接待到区域游戏,从教育活动组织,教学和研究活动的发展到日常生活护理的后续经验。遇到问题时,我自愿请长沙师范大学附属第二幼儿园的老师谈谈自己的想法,谈谈自己的感受,真正学会记录,总结,分享,实现有效的学习。

回到公园后,每位老师都参与了后续研究。同一职位的教师从收获,建议和思想三个方面进行了深入的分享和交流。大家都说,长沙师范大学附属第二幼儿园有着浓厚的文化氛围,先进的教学理念,专业的教师水平,班级员工之间的默契配合以及孩子们生活的管理方法。在未来的工作中值得学习。沟通中的思想和思想应用于实际工作中。

后续研究给教师留下了深刻的印象,从公园的环境优势到精细的管理和科学环境。零距离学习不仅拓宽了教师的视野,也打开了思考的窗口。它提升了班级教师提高班级管理和教育水平的能力,促进了教师的专业发展,更新和内化了自己的思想和经验。

编辑/李刚编辑/袁春华项玉龙

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