杨林柯:背离教育的语文教学是没有出路的

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原文:杨林科教师博览会

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可以看出,一些汉语教师在谈论汉语课程和汉语教学时往往过分关注汉语教学技巧,但打算淡化或放弃语言教育。实际上,语言教学技术与语言教育理念是不可分割的。应从中国教师对教育的理解中寻找汉语教学中的课堂技术问题。前者是“手术”,后者是“手术”。技术问题始终是分支问题,这基本上是对教师人性规律和教育教学规律的理解。

这个社会有太多的技术,独创性和规划。一位热切追求各种技能的老师永远不会真正“得到它”。

教师的成长包括“内生成长”和“外部成长”。前者是智力发展,后者是专业成长。没有精神内在的增长,即使没有内部的痛苦斗争,外部增长也是不可能的。像树一样,根不发达,外面没有生长。没有精神修养的语言教师,即使他们在世俗水平上有一些癫痫发作,也有一些“成功”,这往往是头重脚轻的。

与一些世俗化的“名师”交流,不难发现他们的浅薄无知,曲学阿施。如果教师的生活基础不是建在岩石上,而是建在沙滩上,它迟早会崩溃。有些是从外面倒出来的,有些是从里面倒出来的。

我认为老师必须首先考虑“教育将要做什么”。在这个前提下,想想“你教什么主题?”如果您说“我想参加考试”,那么您需要说:您只是一个教育符号。只要。在韩愈《师说》中,认为教授该专业并且不讲道的人不是教师。在我看来,只教授考试的老师不是纯粹意义上的教师,尤其是文科教师。

对于语言教师来说,如果你想了解教育想要做什么,然后想想语言想要做什么,那么语言教育的方向可能就是明确的。

教育是必要的乌托邦,教师必须是理想主义者。理想主义者可能不会改变社会,但对于学生来说,没有理想主义与现实紧张。理想主义者和功利主义者生活在不同的精神层面,生活质量和幸福指数是不同的。功利主义者很容易陷入市场主义和玩世不恭。他们经常在重要问题上追求鸵鸟政策。他们认为当他们被埋在沙子里时,他们会安静下来。事实上,他们不小心揭露了“小”的心理模式。

如果一个语言老师只知道汉语考试,如何测试一整天,如何提高语言成绩,那么他就不能和他谈论语言教育的概念,也谈不上教育。他是一名语言培训师,技术工匠。标题越高,声誉越大,地位越高。最多,它可以成为一个主题专家,而不是一个真正的老师。

在目前的情况下,我对中文教师的排名是:普通博彩公司,优秀博彩公司,中文专家和真正的语文教师。只懂语言知识,精通汉语教学技巧和考试技巧的教师可以成为汉语教学专家或考试培训专家,但他们并不是真正的语文教师。

一个真正的汉语教师不一定是汉语教学的“专家”,而是一个超越汉语教学技巧或中国考试技巧,试图为自己的汉语教学和教学找到方法的人。他是中国教育的精神家园。因此,语言实践已成为真正的语言教师追求理想和实现价值,并已成为终身追求的目标,而汉语教学的“专家”往往是狭隘的,就像鱼缸里的鱼一样,在语文教学培训的小空间。四处旅游,忘记了中国教育的海洋。

一个真正的语言教师不仅要承担继承知识,文化和应对考试的责任,还应该承担培养人的责任,让人们学会思考,学会成长,学会认识自己。教育是“让人们成为事业”。当然,语言也应该成为“人们的语言”。

教育具有促进社会进步的功能,促进社会是人的促进。社会进步和转型必须以人的进步和转变为基础。片面的物质进步没有人类进步(主要是概念转化)只能留下物质遗迹和人类碎片。

对于目前的教育,只有一个人,一个家庭,一个家庭,一个教室,一个教室,一个学校,一个学校,一个地区,一个地区和一个地区实施起来很慢,而且自上而下的系统无法实现。操作。作为一名普通老师,我们不能做任何大事。我们只做小事。我们只能从改变我们的知识结构和价值观,点亮我们的心灵,照亮自己,或者辐射他人开始。

钱立群先生希望老师们“思考大问题做小事”。事实上,教师面临的大多数事情都是小事,但他们并不想要“大问题”。

真正的语言教师可以成为“思考大问题”的典范,不断拓宽自己的精神时空,努力整合资源,给学生不同的视角,引导学生建立精神坐标,扩大自己的模式,并可能被嘲笑为“吃”。废油的命运,南海的心脏,但没有思考“大问题”,语言老师难免会有一个小家庭。

郑刚在西安的老师甚至认为语文教师应该成为“文化精英”和“社会良知”。这个要求非常高。不是每个语言老师都会这么认为,但是一个中国老师努力成为一个“知识分子”,而不是“了解分子”应该是一个方向。

在社会系统中,教师实际上很谦虚。普通老师不能高估自己,但他不能轻视自己。事实上,一个好老师可以影响学生不止一所学校。

我自己的方向是努力播下种子,但我不希望马上得到它。许多武术在当时似乎都是徒劳的。许多种子似乎无法到达。这与学生的环境的文化土壤和价值信念有关,但是可能需要几年或几十年才能发芽长叶甚至开花。例如,你在课堂上提到的书籍或电影,学生没有时间阅读,没有时间阅读,但后来阅读和阅读,这就是收获。事实上,一个人在中小学读过的书和他看过的电影将成为一生的财富,成为骨子和血液。

教育是根本原因,语言教师需要努力保护自己并履行自己的职责。通过在任何地方销售课堂技术,很容易将自己变成演员。

总之,汉语教学与中国教育是不可分割的。没有办法谈论汉语教学,更不用说中国教育了,因为教育面向人。